Общее развитие в возрасте от 2 до 5 лет
Дети в возрасте 2-5 лет активно развиваются в пяти основных направлениях: эмоциональные и социальные навыки, физическое развитие, навыки мышления и аргументирования (когнитивное развитие), языковое развитие, сенсорное и двигательное развитие. Обычно дети развиваются переходя от одного этапа развития к другому. Но определенные этапы развития отличаются у всех детей. Большинство детей развиваются активно в одном направлении и слегка отстают в другом, например, ребенок может быстро научится говорить, но не научится быстро считать.
•Эмоциональное и социальное развитие начинается с того, что ребенок в 2 года испытывает радость, когда находится в окружении других детей. Но большинство детей в этом возрасте играют рядом друг с другом, а не вместе (это называется параллельная игра). К 5 годам, большинство детей ищут друзей и получают удовольствие от общения с ними. Очень часто они называют товарища, с которым играют «лучшим другом», хотя их предпочтения могут часто меняться. В двухлетнем возрасте дети уже понимают разницу между мальчиками и девочками. К 5 годам дети уже понимают в чем отличия между мальчиками и девочками и очень часто хотят одеваться и играть соответственно своему возрасту.
•Физическое развитие слегка замедляется в сравнении с быстрым ростом в раннем детстве. В возрасте 2-5 лет большинство детей ежегодно набирают в весе по 3-5 кг, а их рост увеличивается приблизительно на 7 см.
•Когнитивное развитие, или навыки мышления и аргументирования, прогрессируют от простого до более сложного понимания времени, букв, чисел и цветов. Дети уже могут выполнять более сложные просьбы. Их игры становятся все более креативными, дети много фантазируют.
•Язык очень быстро развивается в возрасте от 2 до 5 лет. К 2 голам дети уже могут сказать как минимум 50 слов. Они могут узнавать названия многих предметов и некоторых частей тела (например, руки и ноги). К 3 годам дети очень быстро учат новые слова. Большинство уже могут сказать около 150-200 слов, дети уже могут выполнять двухуровневые просьбы, например, «помой лицо и сними ботинки». Они также начинают использовать существительные в множественном числе и составляют короткие предложения, которые могут понять окружающие. Дети в четырехлетнем возрасте используют более длинные предложения и могут описать событие. Большинство детей в пятилетнем возрасте уже могут поддерживать разговор.
•Сенсорные и двигательные навыки становятся более четкими и утонченными, ребенок уже может подыматься по ступенькам, может ударить по мячу, может рисовать простые линии, фигуры людей и предметы из окружения. Дети постепенно учатся самостоятельно одеваться и самостоятельно ходить в туалет.
Этапы развития в зависимости от возраста
К 2 годам ребенок:
•Стабильно растет, хотя темпы роста значительно замедляются в сравнении с активной фазой роста первые 18 месяцев.
•Настроении ребенка меняется, он может быть возбужден, смущен, напуган из-за того, что уровень его независимости растет. Вы можете регулярно сталкиваться со вспышками гнева.
•Говорит как минимум 50 слов и использует предложения из 2 слов.
•Бегает, может подняться и спуститься по лестницам.
К 3 годам ребенок:
•Выглядит более худым в сравнении с предыдущими годами младенчества. Большинство детей набирают в весе около 2 кг и вырастают примерно на 7 см в сравнении с двухлетним возрастом.
•Во время игры могут играть чью-то роль, понимают трехуровневые просьбы, любят складывать простые пазлы, знают свое имя, возраст и пол.
•Любят с кем-то играть, хотя просьба поделиться чем-то все еще может быть проблемой.
•Легко отделяются от родителей.
•Пытается или уже самостоятельно ходит в туалет.
•Использует предложения из 4-5 слов, включая некоторые местоимения и множественное число.
•Прыгает, бегает, карабкается, ездит на трехколесном велосипеде, бьет по мячу. Уже может откручивать и закручивать крышки, рисует простые линии, использует столовые приборы, строит башенку как минимум из 6 кубиков, переворачивает страницы – одну за раз.
К 4 годам ребенок:
•Набирает в весе около 2 кг и вырастает примерно на 7 см в сравнении с трехлетним возрастом.
•Может назвать свое имя, определить базовые цвета, определить одинаковые предметы (например, пара носков).
•Может назвать разницу между фантазией и реальностью. К 4 годам из-за активной фантазии у ребенка могут развиться различные виды страхов.
•Овладевает большинством грамматических навыков. Ребенок может составлять предложения из 5-6 слов, рассказывать истории, петь песенки.
•Прыгает на ногах, ездит на трехколесном велосипеде, целенаправленно бросает мяч, может подняться и спуститься по лестницам, ни за что не держась. Ребенок уже может использовать специальные безопасные ножницы, фигуры для рисования, может писать заглавные буквы.
К 5 годам ребенок:
•Набирает в весе около 2 кг и вырастает примерно на 7 см в сравнении с четырехлетним возрастом.
•Знает свой адрес, номер телефона, большинство букв алфавита, умеет считать до 10, знает базовые временные понятия.
•Большую часть времени независимо себя ведет и понимает правила.
•Любит радовать других и заводить друзей. Для детей такого возраста неучтивое поведение – нормальное явление. Дети в пятилетнем возрасте все еще учатся понимать чувства других и выражать свои чувства.
•Поддерживает разговор и использует более утонченную грамматику, например, будущее время.
•Прыгает на двух ногах, прыгает с ноги на ногу, кувыркается. Большинство пятилетних детей уже могут одеться и раздеться самостоятельно; могут нарисовать человека с головой, туловищем, руками и ногами; могут написать некоторые заглавные и незаглавные буквы алфавита.
Эмоциональное развитие детей в возрасте от 2 до 5 лет
Эмоциональное развитие – это процесс развития чувств и приобретение навыков их правильного контроля. Грусть, страх, злость, счастье – это наиболее распространенные чувства. У каждого ребенка есть определенные эмоции. Удовлетворение потребностей ребенка – одна из Ваших основных задач как родителя.
В возрасте от 2 до 5 лет дети постепенно учатся, как они могут справиться со своими чувствами. Например, ребенок может очень сильно разозлиться, если Вы заберете его любимую игрушку. По мере того как ребенок эмоционально развивается, он научится показывать свои чувства другими способами.
У маленьких детей также развивается чувство морали и они чувствуют вину и стыд, если сделали что-то не так. Когда происходит что-то плохое, маленькие дети могут чувствовать стыд без видимой на то причины. Убедите ребенка, что все в порядке, показав свою любовь к нему. Поговорите с ребенком о чувствах. Дети не всегда могут подобрать слова, чтоб описать свое состояние.
Инф. eurolab.ua